ا/مجدي : ملخص قصيدة الشرح يوم الفرقان للشاعر حسان بن ثابت PDF
ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - قصيدة يوم الفرقان - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي
انتظر قليلاً ريثما يتم تجهيز ملف ملخص قصيدة يوم الفرقان وتنزيله من هنا أيضاً 👇👇بسم الله الرحمن الرحيم
سلسلة نبض الحرف في اللغة العربية - الشهادة السودانية أستاذ مجدي فضيلي 0122808202 - 0990167202
سلسلة نبض الحرف - في اللغة العربية
مطبوعات الأستاذ/ مجدي فضيلي - الشهادة السودانية
الأدب - العصر الجاهلي
ابيات قصيدة يوم الفرقان
- 1- عرفت ديار زينب بالكثيب كخط الوحي في الرّق القشيب
- 2- فدع عنك التذكر كل يوم و ردّ حرارة الصدر الكئيب 3- و خبر بالذي لا عيب فيه بصدق غير أخبار الكذوب
- 4- بما صنع المليك غداة بدر لنا في المشركين من النصيب
- 5- غداة كأن جمعهم حراء بدت أركانه جنح القروب كأسد
- 6- فلاقيناهم منا بجمع الغاب من مرد و شيب
- 7- أمام محمد قد آزروه على الأعداء في رهج الحروب
- 8- فغادرنا أبا جهل صريعاً وعتبة قد تركنا في الجبوب
- 9- شيبة قد تركنا في رجال ذوي حسب إذا انتسبوا حسيب
- 10 - يناديهم رسول الله لمـ ا قذفناهم كباكب في القليد
- 11 - ألم تجدوا حديثي كان حقاً و أمر الله يأخذ بالقلوب
الشاعر : حسان بن ثابت بن المنذر
شاعر مخضرم عاش في الجاهلية و في الإسلام - و يُكنّى أبا الوليد هو شاعر الإسلام الأكبر - مدح الرسول صلى الله عليه و سلم- و دافع عن الإسلام وهجا المشركين ، و رثى الرسول صلى الله عليه و سلم - بشعر رائع و بلیغ وصادق . و رثى شهداء الإسلام و توفي عام 54هـ
معاني المفردات :
الكثيب : تل الرمل
الوحي : الكتابة
الرّق : جلد رقيق يكتب فيه
القشيب : الجديد الجميل
الكئيب : الحزين
جنح الغروب : ظلام المغيب
آزروه : ساندوه
رهج الحروب : غبارها
الجبوب جمع جب : البئر الواسعة
كباكب : جماعات
القليب : البئر
الصور الجمالية :
1- كخط الوحي في الرّق القشيب : تشبيه تمثيل .
2- حرارة الصدر الكئيب : استعارة تصريحية – شدّة الأشواق .
3 كأن جمعهم حراء : تشبيه
4- مرد كناية عن الشباب
مرد و شيب : طباق إيجاب
5- ألم تجدوا حديثي كان حقاً : استفهام تقريري
الأسئلة :
أ/ قال حسان بن ثابت : فلاقيناهم منا بجمع . كأسد الغاب من مرد و شيب و قال المتنبي : سأطلب حقي بالقنا و مشايخ كأنّهم من طول ما التثموا مرد
وضح المشابهة و الاختلاف بين البيتين ؟
ب/ ما المقصود بلاغياً بالأمر في قولة : فدع عنك التذكّر ؟
ج/ ما المعني المستفاد من عبارة (قذفناهم كباكب) بدلاً من جماعات ؟
د/ فب عبارة (من) مرد وشيب) كناية فما المكنّي
عنه ؟
هـ / لماذا وصف الشاعر القتلى بأنّهم ذوو حسب – مع أنّهم
أعداءه ؟
و/ لم شبه الشاعر جيش المشركين كجبل حراء ؟
ز. ما مفرد كلمة - شيب ؟ ومرد ؟
ح. قال حسان : عرفت ديار زينب بالكثيب كخط الوحي في الرّق القشيب
و قال طرفة : لخولة أطلال ثهمد تلوح كباقي الوشم في اليد ظاهر
بم شبه كل من الشاعرين آثار ديار أحبائه ؟
ط. قال حسان بن ثابت : فلاقيناهم منا بجمع كأسد الغاب من مُرد و شيب
و قال عمرو بن كلثوم : بشبان يرون القتل مجداً و شيب في الحروب مجربين
ي/ بم أقسم الشاعر ؟ و علام أقسم ؟
ك/ لو قال الشاعر (و الحاملين السمهري) بدل ( المكرهين السمهري) فأيهما أقوى في
الوصف بالشجاعة ؟ ولماذا ؟
ل/ لماذا ربط إطعامهم للسائلين بحالة الجدب ؟
م وضح معنى : الكثيب :.
ن. أجب عن الأسئلة الآتية :
1- أي شيء أضرب الشاعر عن
ذكره ؟.
2- ما الخبر الصادق الذي حمله الشاعر
للمسلمين ؟
3- كيف صور الشاعر كثرة جيش
المشركين ؟
4- بم شبه جيش
المسلمين ؟
5- ما المعني الذي تفيده عبارة ( من مرد و
شیب) ؟
س/ مع من يتحدّث الشاعر ؟ ما الذي يتذكره
الشاعر ؟
ش/ ما الموصوف في البيت الأول ( عرفت ) ؟ .
جنح الغروب :.
ص/ بم وصف الشاعر الأنصار في البيت الأول ؟
ض. ضع علامة (صواب) أمام العبارة الصحيحة :
1- في عبارة – من مرد و شیب – جناس تام 2- كُنية حسان بن ثابت أبو الوليد
3- أقسم الشاعر في البيت الأول بالبيت الحرام
4- الغرض من الفعل - دع عنك – هو الزجر
5- في - خوت النجوم – كناية عن صفة
6- تاثر الشاعر في قصيدته بالقرآن الكريم
7- المكرهين السمهري - السمهري – تعرب مفعول به
و بحول الله - سنمضي قدما
 |
| ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - يوم الفرقان - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي |