-->
استغفر الله العظيم و اتوب اليه

ا/مجدي : ملخص قصيدة كيف لي بالصبر للشاعرة برة بنت الحارث PDF

ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - قصيدة كيف لي بالصبر - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي

انتظر قليلاً ريثما يتم تجهيز ملف ملخص قصيدة كيف لي بالصبر وتنزيله من هنا أيضاً 👇👇





بسم
الله الرحمن الرحيم
سلسلة نبض الحرف - في اللغة العربية
مطبوعات الأستاذ مجدي -فضيلي- الشهادة السودانية
الأدب - العصر الجاهلي

ابيات قصيدة الرثاء : كيف لي بالصبر

  • 1- يا عمرو ما لي عنك من صبر يا عمرو يا أسفا على عمرو 
  • 2- الله يا عمرو و أي فتى كفنت ثم دفنت في القبر 
  • 3- أحثوا التراب على مفارقه و على غرارة وجهه النضر 
  • 4- حين استوى و علا الشباب و بدا منير الوجه كالبدر
  • 5- و أقام منطقه فأحكمه و روی و جالس كل ذي حجر 
  • 6-ورجا أقاربه منافعه و رأوا شمائل ماجد غمر
  • 7- و أهمه همي فساوره وغدا مع الغادين في السفر شديدة الأسر 
  • 8- تعدو به شقاء سلهبة مرطى الجراء
  • 9- تثب الخبار به و يقدمها فلج يقلب مقلتي صقر 
  • 10- ربيته عصراً أفتقه في اليسر أغذوه و في العسر 
  • 11 - أبني الرواق على أريكته ليقيل دون الشمس في ستر 
  • 12- قد راعني صوت نبهت له و ذعرت أيما ذعر 
  • 13 - فذا منيته تساوره قد كدحت غفي الوجه و النحر 
  • 14- والموت يقبضه ويبسطه كالثوب عند الطي و النشر 
  • 15- كيف التعزي عنك يا عمرو أم كيف لي يا عمرو بالصبر

عن الشاعرة : برة بنت الحارث

شاعرة من شواعر العصر الجاهلي ترثي ابناً لها مات شاباً في ريعان شبابه .

معاني المفردات :

  • أحثوا : أهيل التراب عليه و أدفنه .
  • مفارقه : جمع مفرق المراد به الشعر
  • غرارة وجهه : حسن الوجه
  • النضر : ذو الرونق و البهاء .
  • استوى : تم شبابه
  • روى : لروى الشعر و النثر فأكمل ثقافته
  • الحجر : العقل
  • غمر : كثير العطاء
  • شقاء : فرس ضخمة .
  • سلهبة : طويلة .
  • مرطى : سريعة .
  • الجراء : الجري .
  • الأسر : القوة و المتانة .
  • الخبار : الأرض اللينة .
  • الفلج : المعتاد على الانتصار
  • عصراً : أزمانًا كثيرة منذ أن وُلد إلى أن شب .
  • أفتقه : أغمره بالعيش الرغيد ز النعمة .
  • الرواق : ستر يُمد على سرير الطفل .
  • أيما : ذعر شديد
  • کدحت : عضت وجهه و نحره أنشبت أظفاره فيه

الصور البلاغة :

يا عمرو ما لي عنك من صبر يا عمرو يا أسفا على عمرو
- وضح الأسلوب المستخدم ؟ و بين الغرض منه ؟

وضح الصور البيانية فيما يأتي :

أ- أحثوا التراب على مفارقه
ب استوى و علا الشباب به
ج- جالس كل ذي حجر
د- يقلب مقلتي صقر
هـ - و الموت يقبضه ويبسطه
3 الغرض من الاستفهام
أ- أي فتى كفنت
ب- كيف التعزي عنك ياعمرو :

من قصيدة برة استخرج بيتا يحمل معنى البيت الآتي :  

ثكلت سروري كله إذ ثكلته و أصبحت في لذات عيشي أخا زهد
يقول ابن الرومي في رثاء ابنه :
على حين شمت الخير من لمحاته و آنست من أفعاله آية الرشد
 و يقول إبراهيم بن المهدي راثياً ابنه
 فأين نجد معنى هذا البيت في أبيات القصيدة؟
كأن لم يكن كالغصن في ميعة الضحى سقاه الندى فاهتز و هو رطيب
. فهل ترى مماثلة بين هذا و ما جاء في القصيدة ؟ وضح؟
.............. أيهما أكثر إثارة للحزن؟
ما الدافع للتعجب في قول برَة : ( الله يا عمرو )؟
.. ما دلالة الاستفهام في قولها : ( و أي فتى )؟
وماذا يستفاد من تكرار لفظة عمرو ؟
ما دلالة هذه الصفات التي خلعتها على فرس ابنها؟
رثا التهامي ابنه معبراً عن حزنه على فقده و هو صغير. فقال
عجل الخسوف عليه قبل أوانه ****** فمحاه قبل مظنة الإبدار
و نجد هذا المعنى في قصيدة برَة في أكثر من بيت ، فعيّن الأبيات ؟ و وازن بينها و بین بیت ... التهامي من ناحية الإيجاز؟
من خلال الموازنة بين قصيدة دريد بن الصمة و قصيدة برَة بنت الحارث في رثائهما 
وضح الاختلاف و الاتفاق في
أ- الفكرة
ب- العاطفة
ج- الألفاظ
د- الفرس
هـ - صفات المرثي

أجب بنعم أو لا :

  • أ - العاطفة عند برة عندما رثت ابنها أقوى من دريد في رثائه أخاه
  • ب- الاستفهام في - أي فتى – يفيد التعظيم
  • ج- عبارة - يقلب مقلتي صقر – كناية عن موصوف
  • د - الفلج – معناها القوي المتين
  • هـ - الغرض من الاستفهام - كيف التَعزَي - يفيد اللوعة و شدة الحزن

و بحول الله سنمضي قدما


ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - قصيدة كيف لي بالصبر - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي
ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - قصيدة كيف لي بالصبر - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي