تحميل امتحان اللغة العربية 2021 لطلاب الشهادة السودانية PDF
امتحانات الشهادة السودانية للعام الدراسي 2021 م - تحميل إمتحان اللغة العربية لطلاب الصف الثالث الثانوي المساقين العلمي والأدبي PDF وبحجم أقل
انتظر قليلاً ريثما يتم تجهيز ملف امتحان اللغة العربية 2021 وتنزيله من هنا أيضاً 👇👇
أجب عن جميع الأسئلة
السؤال الأول :
(أ) ضَع علامة (صحيح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة الخطا :
- ١- اختفى في عصر بني أمية الغزل الذي يصف محاسن المرأة الجسدية
- ٢- تعتبر قصيدة الفرزدق مثالاً لتناول الشعراء البيئة في وصفهم
- ٣- تكسب الشعراء عن طريق مدح الخلفاء يعتبر مؤشراً لتحويل الشعر إلى حرفة .
- ٤- خلت الخطب في عصر بني أمية من الزخارف اللفظية
- ٥- كانت الرسائل الأدبية في عصر بني | أمية موجزة
- ٦- كان لظهور الأحزاب السياسية أثر كبير في تطور الخطابة : خلا الهجاء في عصر بني أمية من السباب وبذيء الألفاظ
- ٧- قلل الخطباء في عصر بني أمية من الارتجال في الخطب ليتمكنوا من انتقاء عباراتهم وألفاظهم
السؤال الثاني :
(أ) اكتب الأبيات التي تحمل المعاني الآتية :
من قصيدة قيس :
١- غنت على فرع الأراك حمامة * * فأهاج منك غناؤها الأشواقا
٢- ماتت أحاديث الهـوى عند اللقا * * وعَصَى اللسان وذابت الكلمات
٣- إن حلت مصائب الزمان بمن أحب فسأموت إذ لا قيمة للحياة بعدها
- اكتب الأبيات التي تحمل المعاني الآتية من قصيدة جرير :
٤- محاولة الشاعر استدرار عطف الخليفة
٥ - لا أعباً بما يقوله العذال
٦- دعيني من لومك وترقبي العطاء الذي سآتي به من الكرماء
أجب عما يأتي :
(ب) قال الشاعر :
وأطلس عسـال ومـا كـان صـاحـبـا * * دعـــوت بناري موهناً فأتاني فلما أتى قلت ادن دونك إنني * * وإياك في زادي لمشـــــتـــــركـــــان تعش فإن واثقتني لا تخونني * * نكن مثل من يا ذئب يصطحبـان
١ - وضح معنى ما يأتي :
عَسال :
٢- أضبط بالشكل أواخر ما يأتي : تعش موهنا ادن
۳- قال قيس :
قضاها لغيري وابتلاني بحبها فهلا بشيء غير ليلى ابتلانيا جاء هذا البيت في رواية أخرى للقصيدة نفسها :
قضى الله بالمعروف منها لغيرنا وبالشوق مني والغرام قضى ليا
- أي الروايتين أجمل من حيث المعنى ولماذا ؟
السؤال الرابع : (أ) قال جميل :
- وما زادني الشوق المُفَرِّق بيننا * * سُلُواً لاطول اجـتـمـاع تقـــالـيـا - ولا زادني الواشون إلّا صبابة * * ولا كـ رة الناهين إلا تماديا
- وأنت التي ما من صديق ولا عدي * * يرى نضوَ ما أبقيت إلا رثى ليا
أجب عما يأتي :
١- حاول الوشاة والناهون التفريق بين الشاعر ومن يحبها. فماذا كان أثر ذلك في الشاعر ؟
٢ - ما الحالة التي وصل إليها الشاعر بسبب حبه ؟
- قال عمر بن أبي ربيعة :
ولا قرب نعم إن دنت لك نافع ولا نأبها يُسلي ولا أنت تصبر
اشترك عمر وجميل في الحديث عن قرب المحبوب وبعده فما رأي كل منهما ؟
جميل.....
عمر.....
(ب) قال المتنبي : في وصف « شعب بوان » وهو مكان كثير الحدائق ببلاد فارس :
- مغاني الشعب طيباً في المغاني * * بمنزلة الربــيــع مـن الـزمـــــــــــان
- ولكن الفتى العربي فيها * * غريب الوجه واليد واللسان
- لها ثمــن إليك منه - وأمواه يصل بها حد
** بأشـــــــــربــه وقــــــــفن بلا أواني صليـل الحلي في أيدي الـغـــــوانـي
أجب عما يأتي :
- ١ - بين المشبه والمشبه به في البيت الأول
- ۲- ما علاقة المجاز المرسل ( اليد ) ؟
- ٣- ما الصورة التي جاء عليها التشبيه البليغ ( وأمواه ...الخ )
- ٤- بالغ الشاعر في وصف قشرة الثمر بالشفافية والرقة ، فما صورة المبالغة ؟
- ٥ - قال الشاعر :
- إن كنت بالأمس لم أهبط دياركم فالطير يقعد موثوقاً جناحاه
- ٦ - بين المشبه والمشبه به في البيت السابق ...
أعرب ما تحته خط ( جناحاه )
السؤال الخامس :
(أ) ۱- امدح الشعر بوصفه هواية منوعاً في فاعل (نعم) على الصور الآتية :
- معرف بـ ( أل )
- ما الموصولة .
- ضمير مستتر بتمييز
٢- ودعنا شهداءنا وهم في طريقهم إلى الميدان ليدافعوا عن تراب الوطن ، وتقدموا بخطى ثابتة ولم يتراجعوا وهم يواجهون أحدث مدافع العدو التي تمطر فوهاتها الموت حتى كتب الله لهم الشهادة
- بين علاقة المجاز المرسل تحته خط :
شهداءنا :
.. تراب
الموت
(ب)
۱- مستخدماً النفي والاستثناء اجعل الجملة قصر صفة على موصوف ( مع مراعاة صحة المعنى .
الجملة : يرى المبصر النجوم :
۲- خالد شاعر رسام ( اقصر الموصوف في احدى الصفتين مستخدما (لا) مرة ولكن مرة أخرى .
- قال الشاعر : ألا حبذا أهل الملأ غير أنه إذا ذكرت مي فلا حبذا هيا - ضع خطأ تحت الجملة التي تفيد الذم فيما سبق .
- أعرب ما تحته خط فيما يأتي : ما كاتم عُمَرُ الشهادة .
عمر :.
الشهادة ...
 |
| امتحانات الشهادة السودانية للعام الدراسي 2021 م - تحميل إمتحان اللغة العربية لطلاب الصف الثالث الثانوي المساقين العلمي والأدبي PDF وبحجم أقل |